В начале ноября 2023 года в Караганде прошел Международный фестиваль робототехники, программирования и инновационных технологий «RoboLand 2023». Фестиваль организован Управлением образования Карагандинской области при поддержке Министерства просвещения Республики Казахстан и входит в перечень олимпиад и конкурсов Министерства просвещения РК.
Несколько команд приняли участие в фестиваля на конструкторах R:ED Robotics Education.
Мы пообщались с наставником команды учеников из города Мерке Александрович Олегом Викторовичем.
Олег Викторович, как давно вы обучаете детей робототехнике?
В 2017 году, в нашу школу №17 имени Трубицина, Жамбылской области Меркенского района, пришел первый комплект и с тех пор я занимаюсь робототехникой.
В каком формате у вас проходят занятия? Кто обычно приходит изучать робототехнику?
Занятия проходят в группах, в кабинете робототехники. В основном занимаются ученики 5 и 6 классов, это возраст 11-13 лет. В этом году у нас регулярно занимаются около 20 человек.
Какие цели по обучению у вас есть на ближайший год и на дальнейшую перспективу с вашими учениками? Планируете ли участвовать в соревнованиях? Участвовали ли ранее? Каких результатов удалось достичь?
Наша цель, чтобы наши роботы были лучшими. Важно, чтобы дети понимали программирование и начиная с самых азов разрабатывали собственные проекты. В мае мы ездили на областные соревнования и получили 2 призовых места. Также были в Караганде, к сожалению, заняли 4 место. Но по характеристикам наш робот мог занять первое и второе место.
Несколько команд приняли участие в фестиваля на конструкторах R:ED Robotics Education.
Мы пообщались с наставником команды учеников из города Мерке Александрович Олегом Викторовичем.
Олег Викторович, как давно вы обучаете детей робототехнике?
В 2017 году, в нашу школу №17 имени Трубицина, Жамбылской области Меркенского района, пришел первый комплект и с тех пор я занимаюсь робототехникой.
В каком формате у вас проходят занятия? Кто обычно приходит изучать робототехнику?
Занятия проходят в группах, в кабинете робототехники. В основном занимаются ученики 5 и 6 классов, это возраст 11-13 лет. В этом году у нас регулярно занимаются около 20 человек.
Какие цели по обучению у вас есть на ближайший год и на дальнейшую перспективу с вашими учениками? Планируете ли участвовать в соревнованиях? Участвовали ли ранее? Каких результатов удалось достичь?
Наша цель, чтобы наши роботы были лучшими. Важно, чтобы дети понимали программирование и начиная с самых азов разрабатывали собственные проекты. В мае мы ездили на областные соревнования и получили 2 призовых места. Также были в Караганде, к сожалению, заняли 4 место. Но по характеристикам наш робот мог занять первое и второе место.
Ваших ученики собирают роботов из наборов R:ED. Какая версия набора у вас?
Я закончил курсы по платформе R:ED и у нас в школе наборы R:ED X. Нам прислали в школу 10 конструкторов от компании Arman. Малышам особенно интересно работать с этими наборами, потому что их можно программировать как на Arduino, так и в Scratch. Детям интереснее и удобнее программировать в Scratch, потому что там интуитивно понятный интерфейс.
Как оцениваете уровень детской образовательной робототехники в стране? Что нужно сделать, чтобы ее улучшить?
Конечно за последнее время сделано многое. Но, например, у нас единственная школа в районе, куда поступили новые наборы R:ED X. В остальных школах, и то не во всех, стоят LEGO. Но каждая техника имеет время своей работы. Уже прошло 6 лет, дети постоянно собирают и разбирают роботов. По своему опыту скажу, что в LEGO много деталей выходит из строя, также наборы не обновляются. Я считаю, что для улучшения ситуации нужно хотя бы раз в 5-6 лет обновлять наборы по робототехнике, ведь все имеет свойство когда-нибудь ломаться.
Я закончил курсы по платформе R:ED и у нас в школе наборы R:ED X. Нам прислали в школу 10 конструкторов от компании Arman. Малышам особенно интересно работать с этими наборами, потому что их можно программировать как на Arduino, так и в Scratch. Детям интереснее и удобнее программировать в Scratch, потому что там интуитивно понятный интерфейс.
Как оцениваете уровень детской образовательной робототехники в стране? Что нужно сделать, чтобы ее улучшить?
Конечно за последнее время сделано многое. Но, например, у нас единственная школа в районе, куда поступили новые наборы R:ED X. В остальных школах, и то не во всех, стоят LEGO. Но каждая техника имеет время своей работы. Уже прошло 6 лет, дети постоянно собирают и разбирают роботов. По своему опыту скажу, что в LEGO много деталей выходит из строя, также наборы не обновляются. Я считаю, что для улучшения ситуации нужно хотя бы раз в 5-6 лет обновлять наборы по робототехнике, ведь все имеет свойство когда-нибудь ломаться.